1.3 LA NECESIDAD DE APRENDER A LO LARGO DE TODA LA VIDA

Entendemos que esta necesidad proviene fundamentalmente de dos factores. El primero, que hace referencia a la propia naturaleza humana, y el segundo, se asienta en las características que presenta la sociedad actual. En relación al primer elemento decir que es un ser en continuo hacerse y que se va haciendo a través de las interrelaciones que mantiene con sus congéneres y su entorno, En esta perspectiva subyace la idea de persona como un proyecto que avanza hacia su autonomía, autorrealización y desarrollo. Por lo tanto, el proceso educacional no puede quedar restringido a los primeros años de la vida, debe ser una actividad que no debe tener término.
Vinculado a este supuesto se encuentra la educabilidad, que se refiere a las condiciones existentes en la persona para que pueda llevarse a cabo la acción educativa, esto es, hace alusión a la capacidad humana para adquirir nuevas actitudes, destrezas y conductas a lo largo de su existencia. La educabilidad se caracteriza por ser personal, tener carácter intencional, ser dinámica y ser necesaria.
Ante el cúmulo de elementos y circunstancias tan cambiantes, de un entorno complejo y exigente, es indiscutible la necesidad de realizar actividades de aprendizaje en todas las etapas del ciclo vital que conjuguen los procesos educativos formales, no formales e informales, al objeto de facilitar a toda persona la formación adecuada para adaptarse, para transformar el entorno y para conseguir su promoción humana. La Educación Permanente supone una exigencia para afrontar adecuadamente los retos que presenta la sociedad del conocimiento, globalizadota, en donde aparecen nuevas demandas educativas orientadas al perfeccionamiento personal, profesional y social.