1.3 LA NECESIDAD DE APRENDER A LO LARGO DE TODA LA VIDA

Entendemos que esta necesidad proviene fundamentalmente de dos factores. El primero, que hace referencia a la propia naturaleza humana, y el segundo, se asienta en las características que presenta la sociedad actual. En relación al primer elemento decir que es un ser en continuo hacerse y que se va haciendo a través de las interrelaciones que mantiene con sus congéneres y su entorno, En esta perspectiva subyace la idea de persona como un proyecto que avanza hacia su autonomía, autorrealización y desarrollo. Por lo tanto, el proceso educacional no puede quedar restringido a los primeros años de la vida, debe ser una actividad que no debe tener término.
Vinculado a este supuesto se encuentra la educabilidad, que se refiere a las condiciones existentes en la persona para que pueda llevarse a cabo la acción educativa, esto es, hace alusión a la capacidad humana para adquirir nuevas actitudes, destrezas y conductas a lo largo de su existencia. La educabilidad se caracteriza por ser personal, tener carácter intencional, ser dinámica y ser necesaria.
Ante el cúmulo de elementos y circunstancias tan cambiantes, de un entorno complejo y exigente, es indiscutible la necesidad de realizar actividades de aprendizaje en todas las etapas del ciclo vital que conjuguen los procesos educativos formales, no formales e informales, al objeto de facilitar a toda persona la formación adecuada para adaptarse, para transformar el entorno y para conseguir su promoción humana. La Educación Permanente supone una exigencia para afrontar adecuadamente los retos que presenta la sociedad del conocimiento, globalizadota, en donde aparecen nuevas demandas educativas orientadas al perfeccionamiento personal, profesional y social.

Aquí os dejo un enlace para ver un video de la Institución Libre de Enseñanza.

http://www.youtube.com/watch?v=GOiJGPUqEsk

Me parece un reportage de gran interés, ya que con este nuevo sistema de aprendizaje, tienen en cuenta la educación de personas adultas, y en realidad para la España de la época me parece una idea muy innovadora y de gran avance.

DIRECCIÓN DE GRAN INTERÉS

Aquí os dejo una dirección sobre todo lo que hay en Andalucía de Educación Permanente.

Me parece una página muy interesante y de gran relevancia para nuestra asignatura:

www.juntadeandalucia.es/averroes/educacion_permanente.

Un saludo, os invito a que la visitéis.

EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN PERMANENTE

A medida que pasa el tiempo, el pueblo ha evolucionado lentamente.Con la Revolución francesa cambia el mundo, ya que surgen los derechos de las personas del mundo y la humanidad a partir de ahora recoge otro enfoque.Cuando llega el siglo XIX, se impone la Constitución de 1812 y todo el mundo tiene derecho a estudiar. En este siglo aparece el sistema educativo.Desde 1850 a 1900 aparecen todos los partidos políticos. Se llega a la conclusión de que el pueblo no aprende y a partir de esta toma de conciencia aparece la II República, que confirma una constitución muy avanzada y quiere llevar la enseñanza a todo el pueblo, es decir, hasta la población más pobre. En realidad, quieren enseñarle la cultura a todo el pueblo.Se ha tardado mucho tiempo en conseguir una educación del pueblo y una educación permanente. Ésto no se consigue hasta el siglo XX.A partir de este momento nos planteamos una reflexión, ¿es que enseñaban a los adultos de la misma manera que a los niños?, pues podemos decir que se enseñan a los adultos igual que a los niños, y hay que tener en cuenta que cada etapa de edad tiene una forma de enseñanza especial.La Educación Permanente es la posibilidad que hay que darle a una persona, bien porque quiera o no quiera. Es la educación que se recibe a lo largo de toda la vida.La Educación debe ser un sistema, un proceso y un producto. La Educación Permanente es un proceso, ya que se da a lo largo de la vida. Es un producto ya que tiene que ver unos resultados.Hoy en día, ha cambiado el concepto de analfabeto, ya que se puede considerar analfabeto a una persona inmigrante que no conoce el idioma del país que emigra, o se puede ser analfabeto funcional.En conclusión, hoy en día podemos comprobar que las personas mayores poseen el mismo interés e incluso más que los menores.